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咨询内容:我家儿子十一岁,老师安排复习,不知道回家要带书回来,老师安排考试,不知道提前准备文具及草稿纸,我安排他买饼子,没饼子他不知道买包子空手回来,太多了,他说他考虑不了那么多,我不知道这个年龄这样正常不,我总觉得他是不会动脑筋,该怎么启发他?
阿土博士回复:你好 孩子小的时候,我们会疼爱他们,溺爱他们,大包大揽。因为爱他们同时大人也会很快乐。他们大了,我们又突然要他们肩负起责任,因为孩子有能力大人也会很自豪。 孩子不是因大人的需要而存在,要尊重孩子心理发展的规律。否则他们会不知所措... 建议家长多看着方面的书籍,切勿以自己的情感需求为标准来教育和要求孩子。 这位家长能意识到问题是非常好的,不过我要说您一点,孩子的行为其实是在折射家长的教导方式,所以做家长的要先检讨。 11岁的孩子还是塑造力非常强的时候,鼓励好的行为,模式坏的行为,让孩子渐渐学会站在不同的角度看问题,比如妈妈让我去买饼,实际上妈妈的意思是让我去买早餐,所以我买了包子应该也可以。但最重要的事情是妈妈首先要明确表达到这层意思,并且在他某次自作聪明买了包子的时候给与表扬,而不是批评说,让你买饼怎么会买包子呢,那么孩子以后都不会有您想要的变通能力,因为变通对他没好处,做主对他没好处。 行为的结果是对行为本身的强化。这就是最基本的行为培养的模式。